Módulo I/O Cuestionario

Course 2956B

Módulo 5: Leyendo y escribiendo archivos

Lección 1

Administrar el sistema de archivos

1. Complete la siguiente frase:

La funcionalidad de la clase FileInfo es muy similar a la funcionalidad que ofrece la clase File excepto que ...............................................

2. Mencione cinco métodos de la clase File

.................................................................

3. Mencione cinco propiedades de la clase FileInfo

..............................................

Lección 2

Leer/escribir datos mediante Streams

4. ¿Cuáles son los métodos, que proporciona la clase File, que ejecutan operaciones básicas de lectura o escritura sobre un archivo?

5. Defina I/O Stream

6. Mencione el método de la clase Stream que permite limpiar todos los buffers para el stream y causa que los datos se escriban en la fuente de datos subyacente.

Lección 3

Comprimir/proteger datos mediante Streams

7. Mencione las dos clases que usted puede usar para comprimir datos conforme los va escribiendo en un stream.

8. Mencione el nombre del algoritmo, que es un estándar de la industria, que ejecuta compresión sin pérdida de datos, que implementa una de las dos clases mencionadas en la pregunta anterior.

Lección 4

Almacenamiento aislado

9. El sistema de archivos ordinario requiere privilegios .........

10. El almacenamiento aislado está disponible a ensamblados que se ejecutan con privilegios ...................................................

IDS_2011_1_FDA Módulo I/O Laboratorio 2 (Usar Streams)

Módulo I/O

Laboratorio 2: Usar Streams

Ejercicio 0: Crear, con MS VS 2010, un proyecto de Aplicación Windows, con VB.NET.

Este proyecto deberá dos formularios llamados Ejercicio 1 y Ejercicio 2, respectivamente.

Ejercicio 1: Leer y escribir un archivo de texto estándar.

Debe aceptar entradas del usuario, desde el formulario Ejercicio1, luego salvará los datos en memoria, y por último, desde la memoria escribirá en un archivo todos los datos guardados en memoria. El archivo de texto tendrá por nombre sus dos Apellidos y estará en la misma carpeta del proyecto.

Ejercicio 2: Usar almacenamiento aislado.

Trabaje con el formulario Ejercicio2.

Actualice el código del formulario Ejercicio1, de forma tal que ahora use almacenamiento aislado en un user store aislado por ensamble.

IDS_2001_1_FDA Laboratorio Módulo I/O

Laboratorio 1: Trabajar con el sistema de archivos

Ejercicio 0: Crear una solución con su Nombre Completo.

Añada a la solución un proyecto VB.NET con dos (2) formularios. Los formularios deberán tener por nombre sus dos primeros nombres(Por ejemplo Form1 será Jorge y Form2 Pedro)

Ejercicio 1: Hojear (browse) el sistema de archivos

Utilizar uno de los dos formularios para el código.

Tarea 1: Listar los volúmenes conectados a la computadora.

Tarea 2: Visualice los archivos y carpetas en la raíz del volumen.

Ejercicio 2: Responder a los cambios en el sistema de archivos

Tarea 1: listar los cambios en el sistema de archivos.

Dirección del blog del profesor Linares

http://ProfesorMiyagisan.blogspot.com

ASP.NET Custionario PradDePadua

Capítulo 7: Formularios de servidor ASP.NET

1. ¿Qué tipos de controles podemos encontrar en aplicaciones ASP.NET?
2. ¿Cuál es la diferencia primordial entre usar un control HTML ejecutado en el servidor, o usar un control asp:?
3. ¿Explique la funcionalidad de la propiedad IsPostBack?
4. ¿Cuáles son los tres tipos de plantillas disponibles para poder reprsentar datos, de una base de datos, en una página web ASP.NET?
5. ¿Se pueden mezclar en una misma página web controles HTML de servidor y controles web de servidor?¿En que casos?Ponga ejemplos en ASP.NET y VB.NET con VS 2010.
6. Cree una nueva aplicación en la que se haga uso del control DataList, la tabla Categories de la base de datos Northwind, en MS SQLServer 2008(+) y algún control de servidor.
7. Cree una aplicación en la cual se use AdRotator y donde el cliente pueda escoger, mediante el control Calendar, una fecha determinada.

Capítulo 8: controles de validación

1. ¿Qué controles de validación existen?
2. ¿Se pueden aplicar varios controles de validación a un sólo control de servidor? . Ponga un ejemplo.
3. ¿Es posible configurar de que lado se validarán los controles? ¿Cómo?
4. Cree una interfaz gráfica ASP.NET 4.0 en la cual, un docente, previo inicio de sesión, pueda ingresar notas de los alumnos en un examen y curso determinado.
5. Defina un CustomValidator que identifique si el valor introducido por un cliente es impar y múltiplo de 7.

Capítulo 9: Controles de usuario

1. Invente un control de usuario que sea capaz de devolver a la aplicación .aspx un determinado valor. Por ejemplo, suponga que un cliente debe seleccionar una categoría de producto y luego un producto de esa categoría. A continuación, debe escribir la cantidad a comprar, de ese producto. Con esta información el control de usuario debe retornar, a una página .aspx, el importe de la compra (Cantidad x Precio).
2. ¿Cuáles son las diferencias fundamentales existen entre .aspx y .ascx?
3. ¿Cuáles son las dos directivas directamente implicadas con un control de usuario?

Capítulo 11:Configuración de ASP.NET

1. ¿Qué diferencias fundamentales existen entre la configuración de una aplicación ASP.NET y la configuración del sistema?
2. ¿Dónde se almacenan los archivos de configuración?
3. ¿Qué quiere decir que la configuración es jerárquica? ¿La podemos evitar? ¿Que errores podrían surgir si usamos diferentes archivos de configuración?
4. ¿Por qué debemos usar archivos de configuración? ¿No podría declararlo dentro de mi aplicación?
5. ¿Qué atributo, de qué etiqueta, controla el uso de cookies?
6. Escriba un ejemplo de un archivo de configuración y explique el efecto que tendrá sobre la aplicación.

PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
JOYANES AGUILAR, LUIS
CUESTIONARIO
Mencione dos (2) causas que están influyendo considerablemente en el notable desarrollo de las técnicas orientadas a objetos.
¿Qué es la abstracción?
¿Qué es un módulo?
¿Qué es un TAD?
Mencione los mecanismos básicos de orientación a objetos
¿Qué permite la herencia?
¿Qué permite el polimorfismo?
Bobrow y Stefik sugieren que existen cuatro (4) estilos de programación. ¿Cuáles son estos estilos?
¿Cuáles son los cuatro (4) elementos o propiedades más importantes del modelo objeto que permiten la modelización del mundo real?
¿Defina una clase?
Defina encapsulación o encapsulamiento.
Una clase siempre debe de tener dos tipos de miembros. ¿Cuáles son estos tipos de miembros?
¿Qué es modularidad?
mencione las dos jerarquías más importantes de un modelo de objetos.
Mencione los dos tipos de ligadura (binding) que hay, y ponga un ejemplo de cada uno de ellos.
Mencione dos (2) propiedades que soporta el modelo objeto ideal.
Según Peter Wegner, ¿Cuáles son las tres categorías en las que divide los lenguajes?
Para la metodología de diseño descendente (top-down), o descomposición funcional, Wirth elaboró una ecuación. ¿Cuál es esa ecuación?
Las clases de un sistema pueden tener hasta cuatro (4) relaciones. menciona estas cuatro (4) relaciones.
Según Cox, ¿Qué son los chips de software?
Represente, gráficamente, un objeto como "caja negra".
Según Parnas, si un programa se descompone o subdivide en módulos, entonces se debe aplicar el principio de ....
La estructura de un módulo está formada por una interfaz y una sección privada. ¿Qué elementos pertencen a cada una de estas dos secciones?
¿Con qué otro nombre se conoce a la jerarquí de generalización/especialización?
Meyer formuló el concepto abierto-cerrado. Defina este concepto.
¿Cómo define Booch la modularidad?
Defina los conceptos acoplamiento y cohesión, en relación a módulos.
Escriba la tabla de clasificación de acoplamiento de módulos donde se muestre elo tipo de acoplamiento, el grado de acoplamiento y el grado de mantenibilidad.
¿Qué es un tipo de datos?
A nivel de unidad, ¿Con qué nombre se conocen a las abstracciones de control?
Mencione cuatro (4) mecanismos que usen los lenguajes de programación para la abstracción de control.
Un TAD se compone de dos (2) elemsntos. ¿Cuáles son estos dos elementos?
Mencione algunos TADs que usted conozca.
¿Cuáles son las estructuras prioncipales en programación estructurada?
En OOP, ¿Qué es un mensaje? ¿Que relación hay entre un método y un mensaje?
En OOP, ¿Qué es un protocolo?
Según Shlaer, Mellor y Coad/Yourdon, los objetos pueden caer dentro de siete (7) categorías. Mencione cada categoría y ponga un ejemplo para cada una de ellas.
¿Cuál es el objetivo principal de la herencia?
¿Qué hereda una clase derivada de una clase base?
¿Qué tipos de herencia hay?

Sistemas Operativos/Cuestionario/Tanenbaum

Sistemas Operativos
Cuestionario-2
Fuente: Tanenbaum, Sistemas Operativos Modernos.
¿Cuáles son los cinco (5) métodos que logran la exclusión mutua con espera ocupada?
¿Por qué se dice que “no es correcto que los procesos del usuario tengan el poder de desactivar las interrupciones?
¿Qué efecto nocivo podría producirse si se desactivan las interrupciones?
Explique el método de desactivación de interrupciones.
¿A qué se denomina “espera ocupada”?
¿Por qué se dice que la “alternancia estricta” viola la condición tres (3)?
Explique el método de la solución de Peterson.
¿Qué es lo que debe hacer con el bus de memoria la CPU que ejecuta la instrucción TSL?
Explique el método de la instrucción TSL.
Explique el método de variables de cerradura.
¿A qué se denomina “inanición”?
¿Qué tipos de problemas modela la “cena de filósofos”?
¿Qué modela el problema de lectores y escritores?
Para el problema del “barbero dormilón” se utilizan los tres (3) semáforos. ¿Cuáles son estos tres (3) semáforos?